正常儿童的模仿与社会行为、沟通、情感、游戏以及其他基本行为之间是有一定关系。在这些领域中，有些正是自闭症患者存在严重缺陷的领域，这就造成了自闭症儿童模仿能力缺陷的原因。模仿能力的缺陷是自闭症的一种核心缺陷，对于成人的模仿是婴儿的首次行为并且贯穿于整个发展过程之中，模仿示范行为为学习提供了一种重要的途径。如果儿童无法模仿他人所示范的行为，学习的效率将会很低下。下面小编就向大家介绍孤独症寄宿儿童模仿能力的缺陷。

沟通困难是模仿能力缺陷的结果吗?关于正常儿童的研究表明，模仿为沟通性语言的发展奠定了基础。可以由此推断，早期模仿能力的破坏会对自闭症患者沟通技能的发展造成消极的影响，而且确实存在自闭症模仿和沟通能力相互联系的证据。一项研究显示，自闭症儿童言语模仿任务的表现与自发性沟通能力高度相关。另外一项使用姿态模仿任务的研究显示，较好的模仿者与成年人的社会互动会表现出更多的言语表达。另有研究显示，自闭症儿童在包含身体动作模仿任务中的表现与6个月后表达性语言的发展之间存在关系，良好的模仿者具备较好的接受性语言技能。

许多有言语的自闭症儿童伴有回复性语言，即他们表现出立即重复(模仿)他人的言语或延迟性地重复他人的言语。国外一些专家推断参与回复性语言和姿态模仿的大脑机制不同，这可以解释为什么尽管姿态模仿存在缺陷，但是言语模仿没有受到损伤。但是，这种理论并未解释为什么自闭症同样伴有言语模仿缺陷。

以上就是今天小编向大家分享的有关于自闭症儿童的模仿能力缺陷，希望看完之后能够对大家有所帮助。在确定这些缺陷的神经心理学上，理论的支持者已经提出了一系列非常具体的脑区及通路作为基础。然而没有研究可以证明脑的结构或功能与某种缺陷之间存在因果联系。