缺乏理解，孤独症孩子的大脑对信息提取功能存在缺陷，也就是孩子没听见指令，还有就是大脑执行功能同样存在缺陷，我们需要根据周围环境，结合孩子的各种情况，作一些训练计划，一步一步地帮助孩子理解指令，协助他们执行指令，达到听从指令的目标。认知能力在听从指令时很重要。孩子不认识物品，他怎么去拿？当孩子认识这件物品，我们才能发出相关的指令。